FOTO- FOTO LPI

Add caption

Add caption

Merancang Media Pembelajaran Sejarah

BAB I

PENDAHULUAN

A.     Latar Belakang Masalah

Sekarang ini para pengajar atau guru dihadapkan dengan tantangan bagaimana cara mengajar degan baik dan bisa diterima baik oleh para muridnya. Tentu saja ini bukan tantangan ringan, karena tiap pengajar dari tiap daerah mempunyai kelebihan dan kekurangan dari berbagai aspek pendidikan, entah itu fasilitasnya, jenis muridnya, dan lain-lain. Penggunaan Media dan strategi yang tepat, yang tertuang dalam RPP dan di realisasikan di kelas akan membuat pengajaran menjadi mudah dan bisa diterima oleh siswa,  karena sulitnya membuat pengajaran bisa diterima oleh semua siswa. Berikut penulis juga mencantumkan teori belajar, dengan harapan apa yang tertuang dalam teori belajar tersebut dapat tercapai oleh pengajar dari peserta didiknya.

B.       Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, maka dapat disusun rumusan masalah sebagai beikut:

      Bagaimana langkah- langkah  guru menyusun perencanaan media yang sesuai dalam pembelajaran sampai ke penyusunan RPP pada mata pelajaran sejarah

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA  &  PEMBAHASAN

A.   Teori Belajar

            Teori Belajar Behaviorisme (tingkah laku)

§  Menurut teori ini, belajar adalah perubahan tingkah  laku. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu bila ia mampu menunjukkan perubahan tingkah  laku. Aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar.

§  Menurut teori ini, yang terpenting adalah  masukan/ input yang berupa stimulus dan keluaran/ output yang berupa respons.

§  Menurut teori behaviorisme, apa saja yang diberikan guru (stimulus), dan apa aja yang dihasilkan siswa (respons), semuanya harus dapat diamati, diukur, dan tidak boleh hanya implisit (tersirat)

§  Faktor lain yang  juga penting adalah  penguatan (reinforcement). Penguatan  adalah apa saja yang dapat memperkuat timbulnya respons. Bila penguatan ditambahkan (positive reinforcement) maka respons akan semakin kuat. Begitu pun bila penguatan dikurangi (negative reinforcement), respons pun akan tetap di kuat.

§  Pelopor terpenting teori ini antara lain adalah Pavlov, Watson, Skinner, Hull, dan Guthrie.

¶      Teori Belajar Kognitivisme

§  Menurut teori ini, belajar adalah perubahan persepsi dan pemahaman. Perubahan persepsi dan pemahaman tidak selalu berbentuk perubahan tingkah  laku yang dapat diamati

§  Asumsi dasar teori ini adalah, bahwa setiap orang telah mempunyai pengalaman dan pengetahuan  ini tertata dalam bentuk struktur kognitif. Menurut teori ini, proses belajar akan berjalan baik bila materi pelajaran yang baru  beradaptasi (bersinambungan) secara “klop” dengan struktur kognitif yang sudah dimiliki oleh mahasiswa

§  Dalam perkembangannya, setidak- tidaknya ada tiga teori belajar yang bertitik tolak dari teori kognitivisme ini, yakni teori perkembangan Piaget, teori kognitiv Bruner dan teori bermakna Ausubel. 

Read more

Contoh Soal- soal Ulangan Harian Sejarah

PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI 17 AGUSTUS 1945 DAN PEMBENTUKAN PEMERINTAHAN INDONESIA

A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang tepat !

·   Tokoh bangsa Indonesia yang ditunjuk menjadi ketua BPUPKI ialah…

a.       dr. Rajiman Widiodiningrat

b.       Ir. Soekarno             d. Mr.Moh.Yamin

c.    Ahmad Subardjo      e. Chairul Shaleh

·   Tujuan pembentukan BPUPKI ialah…

a.       untuk mempelajari hal- hal penting pembentukan negara Indonesia merdeka

b.       merumuskan dasar falsafah negara

c.        persiapan proklamasi kemerdekaan

d.       menyusun pembentukan negara kesatuan RI

e.        merumuskan tujuan dasar negara

·   Perdana Menteri Jepang yang berjanji akan memberikan kemerdekaan kepada Indonesia ialah…

a.       Meiji      c.  Heika       

b.       Tojo       d.  Koiso          e.  Kumakici          

·   Tokoh- tokoh nasionalis Indonesia yang dipanggil pada tanggal 9 Agustus 1945 ke Dalat, Saigon (Vietnam) ialah…

a.       Ir.Soekarno & Mr.Moh.Yamin

b.       Mr.Moh.Yamin & Drs.Moh.Hatta

c.        dr.Rajiman Widiodiningrat & Hatta

d.       Hatta & Mr.Ahmad Subardjo

e.        Soekarno & Soepomo

·   Berikut gagasan yang bukan di kemukan oleh Mr.Moh.Yamin menangani dasar negara RI, 29 Mei 1945 yaitu…

a.       peri bangsaan                 d.  kekeluargaan  

b.       peri kemanusian             e.  peri ketuhanan

c.        kesejahteraan rakyat

·   Bangsa Indonesia memiliki landasan konstitusional (UUD) dalam berbangsa & bernegara sejak…

a.       17 Agus 1945           d.  20 Agus 1945

b.       18 Agus 1945           e.  21 Agus 1945

c.        19 Agus 1945

·   Hari lahirnya Pancasila jatuh pada…

a.       29 Mei 1945       d. 1 Oktober 1945

b.       1 Juni 1945         e. 5 Oktober 1945

c.        30 Mei 1945

·   Seorang tokoh golongan tua yang mampu meyakinkan para pemuda bahwa proklamasi akan dilaksanakan 17 Agustus 1945…

a.       Moh.Hatta              d.  Yusuf  Kunto

b.       Chairul Saleh          e.  Ahmad Subardjo

c.        Sayuti malik

·   Koran pertama yang memuat proklamasi adalah

a.       Soera Asia               d.  Merdeka

b.       Soera Merdeka        e.  Mahardika

c.        Republika

·   Pemelihan presiden dan wapres yang pertama kali dilakukan dengan cara…

a.       dipilh oleh MPR

b.       voting dalam PPKI

c.        dipilih langsung oleh rakyat

d.       dipilih oleh utusan- utusan daerah

e.        aklamasi dari anggota PPKI

·   Lembaga yang melaksanakan fungsi MPR dan DPR pada awal terbentuknya RI adalah…

a.       KNIP                   d.  BKR

b.       PPKI                    e.  PNI

c.        BPUPKI

·   PPKI memutuskan pembagian wilayah Indonesia atas 8 provinsi yang dikepalai oleh seorang gubernur. Gubernur pertama Jabar…

a.       R.A Surjo              d.  I Gusti Ketut Puja

b.       R.Panji Suroso       e. Latuharhari

c.        Sutardjo Kartohadikusomo

·   Menteri Pendidikan, Pengajaran, dan kebudayaan yang pertama adalah…

a.       Mr.Ahmad Subardjo

b.       Ki Hajar Dewantaro

c.        Prof.Soepomo

d.       Amir Syarifuddin

e.        Abikusno Tjokrosuyoso

·   Golongan pemuda tidak menghendaki proklamasi kemerderkaan melibatkan PPKI, karena…

a.       hal itu bukanlah tugas PPKI

b.       orang- orang yang duduk dalam PPKI tidak tahu menahu soal kemerdekan

c.        mereka mempresentasikan kepentingan Jepang

d.       Indonesia akan kacau jika kemerdekaan itu dibuat oleh PPKI

e.        PPKI terdiri atas orang- orang Jepang

·    Makna kalimat pertama pada teks proklamasi kemerdekaan adalah pernyataan dari bangsa Indonesia untuk…

a.       mengambil alih kekuasaan Jepang

b.       mengambil alih kekuasaan Belanda

c.        mulai melaksanakan pembangunan nasional

d.       membentuk alat pemerintahan

e.        menentukan nasib sendiri

·   Sri Sultan Hamengkubuwono IX menyatakan bahwa daerah Yogyakarta menjadi bahagian  negara RI dengan status…

a.       daerah perlindungan      d.  daerah tersendiri

b.       daerah perwalian            e.  daerah otonom

c.        daerah istimewa

·   Tokoh yang berjasa dalam menyiarkan berita ke daerah Kalimantan adalah…

a.       A.A Hamidan

b.       Sam Ratulangi

c.        Teuku Moh. Hassan

d.       I Gusti Ketut Puja

e.        Latuharhari

·   Jumlah kementerian departeman dalam kabinet pertama RI adalah…

a.       16                d.   8

b.       12                 e.  4

c.        10

·   Pekerjaan KNIP dilaksanakan oleh Badan Pekerja KNIP yang mempunyai wewenang…

a.       membantu pekerjaan presiden

b.       bersama- sama pemerintah menetapkan undang- undang

c.        menunjuk menteri dan pejabat tinggi lainnya

d.       menyusun pemerintahan

e.        membentuk tentara kebangsaan

·   Tujuan dibentuknya TKR pada tanggal 5 Oktober 1945 adalah…

a.       menjaga keamanan presiden dan wapres

b.       menjaga keamanan para menteri

c.        menjaga kemerdekaan dan kelestarian negara RI

d.       mengkoordinasi keamanan rakyat Indonesia

e.        mempertahankan daerahnya masing- masing

 

TRADISI DAN KERAJAAN- KERAJAAN BERCORAK  HINDU- BUDDHA DI INDONESIA

A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang tepat !

·   Sebelum ditemukan jalur perdagangan melalui laut, jalur perdagangan Romawi- Cina dilakukan melalui jalur darat disebut jalur…

a. Emas                c. Sutra          e. Romawi- Cina  

b. Perak               d. Malaka

·   Indonesia menjalin perdagangan dengan India dan Cina, hal ini terjadi karena...

       a. letak Indonesia yang strategis

    b. Indonesia kaya bahan dagangan

    c. Orang Indonesia pelaut ulung

    d. Orang Indonesia berjiwa dagang

    e. Indonesia negara Maritim

·   Teori yang mengatakan bahwa pembawa masuk agama dari kebudayaan Hindu ke Indonesia adalah golongan pedagang adalah…

a. N.J Krom                       d. Van Leur

b. Van Berg                        e. C.C Berg

c. Van Bosch

·   Pengaruh Hindu- Buddha di bidang politik dan pemerintahan tampak dengan…

a. pembagian sistem kasta pada masyarakat Indonesia

b. adanya hubungan dagang antara India dan

   pemerintah

c. munculnya sistem pemerintahan kerajaan yang

  bercorak Hindu- Buddha

d. berkembangnya agama Hindu- Buddha di Indonesia

e. digunakannya prasasti berhuruf  Pallawa sebagai alat baca masyarakat Indonesia

·   Yang bukan teori masuknya agama Hindu ke Indonesia adalah…

   a. teori sudra         c.  teori ksatria      e. teori niaga

   b. teori waisya      d.  teori brahmana

·   Dengan dilewatinya wilayah Indonesia oleh para pedagang Cina dan India membawa pengaruh besar terhadap bangsa Indonesia, yang bukan pengaruh utamanya saat itu adalah…

a. masuknya percampuran kebudayaan Cina- India

b. masuknya agama dan kebuyaan Hindu

c. masuknya agama dan kebudayaan Buddha

d. semakin berkembangnya perdagangan Indonesia

e. Indonesia semakin dikenal oleh banyak negara

·   Dari hipotesis para ahli tentang masuknya agama hindu ke Indonesia, hipotesis Brahmana yang dianggap paling benar, sebab agama Hindu bukan agama yang demokratis karena…

      a.  karena brahmana memberi kesempatan kpd kasta lain untuk mengajarkan agama

      b.  kaum brahmana mengetahui cara masuk surga

      c.  urusan agama diserahkan kpd masing- masing umat

      d.  urusan agama adalah monopoli raja

      e.  urusan agama dimonopoli oleh brahmana

·   Walaupun pengaruh kebudayan Hindu terhadap kehidupan kebuadayaan bangsa Indonesia sangat besar, namun bangsa India tidak pernah menjajah Indonesia, hal ini terlihat dari…

       a.  Hubungan kerajaan- kerajaan Indonesia semakin erat

       b.  Kerajaan- kerajaan Indonesia tidak pernah diperintah India

        c. Kaum brahmana datang ke Indonesia hanya menjalankan tugas keagamaan

       d. Orang India datang ke Indonesia untuk mengembangkan pengetahuan

        e. Orang India datang ke Indonesia untuk mencari kehidupan yang lebih bebas

·   Salah satu bukti bahwa pengaruh Hindu masuk ke Indonesia dibawa oleh Brahmana adalah…

       a. Banyak nya upacara sesajian untuk para dewa

       b. Masyarakat menaruh hormat yang tinggi pada para dewa

        c. Brahmana memiliki status sosial yang tinggi di Indonesia

       d. Banyak didirikan asrama ditempat ibadah bagi para brahmana

        e. Ditemukan prasasti Indonesia yang pertama berbahasa sansekerta

·   Bukti awal adanya akulturasi bidang seni rupa antara India dan Indonesia tampak pada relief Candi Borobudur, dimana pengaruh dari India berupa…

       a. relief bunga teratai

       b. relief  perahu bercadik

        c. patung Sang buddha Gautama

       d. relief membuat jembatan

        e. relief membuat gerabah

·   Pengaruh Hindu- Buddha di Indonesia dalam bidang seni aksara adalah dengan digunakannya…

       a. huruf pallawa         d. huruf sanskerta

       b. huruf Arab              e. huruf kawi

        c. huruf Cina

·   Dengan masuknya budaya asing yang berlangsung secara terus menerus maka sikap bangsa Indonesia terhadap hadirnya kebudayaan dari luar adalah…

a. pasif aktif                 d. akif selektif

b. Agresif selektif         e. diterima semua

c.  Pasif agresif

·   Candi Borobudur merupakan peninggalan bersejarah masa Majapahit yang bercorak…

       a. Hindu                                        d. pra Islam

       b. Hindu- Buddha                          e. buddha

        c. kepercayaan asli Indonesia

·   1. munculnya kerajaan yang lebih besar dan kuat

2. kemunduran ekonomi dan perdagangan

3. banyaknya penganut Hindu- Buddha tidak lagi

     melaksanakan upacara keagamaan

4. tersiarnya agama dan kebudayaan Islam

5. pelaksanaan upacara keagamaan Hindu- Buddha

    Sulit

Yang termasuk faktor- faktor kemunduran dari kerajaan Hindu- Buddha adalah…

a. 1,2,3     b. 3,4,5    c. 1,3,5      d. 2,3,4         e. 1,2,4

·   Sumpah Palapa dari Maha Patih Gajah Mada mengandung makna…

       a. Gajah Mada tidak akan mati sebelum nusantara bersatu

       b. Gajah Mada akan menjadi raja setelah nusantara bersatu

        c. Gajah Mada akan membunuh musuh- musuh Majapahit

       d. Gajah Mada tidak akan hidup mewah sebelum nusantara bersatu

        e. Gajah Mada tidak akan makan buah palapa sebelum musuh Majapahit hancur

·   Berkembangnya kerajaan Sriwijaya sebagai kerajaan maritim di sebabkan…

       a. runtuhnya kerajaan Kutai dan Tarumanegara

       b. letaknya yang strategis dekat Selat Malaka

        c. sebagian besar rakyatnya hidup dari pelayaran

       d. keberhasilan Sriwijaya mengalahkan kerajaan2 lain

        e. besarnya hasil bumi kerajaan Sriwijaya

·   Dalam prasasti Tugu dapat diketahui bahwa masyarakat Tarumanegara dahulunya memiliki mata pencarian…

       a. Nelayan                                   d. buruh

       b. nelayan dan berdagang            e. bertani

        c. bertani dan berdagang

·   Kerajaan Kutai mencapai puncak kejayaan pada masa pemerintahan raja…

       a. Airlangga                      d. Purnawarman

       b. Kudungga                      e. Aswawarman

        c. Mulawarman

·   Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah…

       a. Kutai             d.  Majapahit

       b. Pajang            e. Tarumanegara

        c. Singosari

·   Pembentuk dinasti dari kerajaan Kutai adalah raja…

       a. Dharmawangsa             d. Aswawarman

       b. Kudungga                     e. Mulawarman

        c. Purnawarman

·   Berikut ini adalah prasasti peninggalan kerajaan Tarumanegara, kecuali...

       a. Jambu                         d. Kebon Kopi

       b. Telaga Batu                e. Tugu

        c. Muaracianten

·   Gambar dua telapak kaki manusia pada prasasti Ciaruteun disamakan dengan telapak kaki dari Dewa…

       a. Brahmana      c. Syiwa        e. Agni

       b. Wisnu            d. Durga

·   Dari prasasti- prasasti yang ada, maka dapat disimpulkan bahwa agama yang dianut oleh raja dan rakyat Tarumanegara adalah agama

       a. Buddha Hinayana           d. Hindu Syiwa

       b. Buddha Mahayana          e. Hindu Brahmana

        c. Hindu Wisnu

·   Peletak dasar kerajaan besat di Jawa Timur adalah raja…

       a. Raden Wijaya                     d. Kertanegara

       b. Bala Putra Dewa                 e. Dharmawangsa

        c. Mpu Sindok

·   Sumber sejarah Cina sering dipakai untuk mengungkap zaman awal sejarah Indonesia. Sumber Cina untuk mengetahui kerajaan Sriwijaya ditulis oleh…

       a. I-Tsing                         d. Ma- Huan

       b. Fa-Hien                        e. Cheng Ho

        c. Hwi-ning

·   Guru besar yang mengajar agama Buddha di Sriwijaya bernama…

       a. Palakarta                     d. Sakyakirti

       b. Dharmapala                 e. Gunadharma

        c. Jananabadra

·   Salah satu candi peninggalan Sriwijaya adalah candi…

       a. Sewu                           d. Kidal

       b. Dieng                           e. Melayu

        c. Muara Takus

·   Kerajaan Mataram terletak di Jawa Tengah dengan daerah pusatnya disebut…

       a. Kerjaan Agung             d. Gunung Kidul

       b. Bhumi Mataram            e. Gunung Merapi

        c. Istana Raja 

·   Candi Borobudur dibangun pada masa raja…

       a. Samaratungga             d. Daksa

       b. Pikatan                        e. Wawa

        c. Paramordhawani

·   Berdasarkan prasasti Kalasan dapat disimpulkan bahwa di Jawa Tengah ada dua dinasti yang berkuasa yaitu…

       a. Rajawangsa dan Isyana

       b. Syailendra dan Isyana

        c. Girindrawangsa dan Rajasa

       d. Syailendra dan Sanjaya

        e. Isyana dan Rajasa

·   Bidang kesusastraan berkembang pesat pada zaman kerajaan…

       a. Mataram                c. Sriwijaya      e. Kediri

       b. Majapahit              d. Pajajaran

·   Kerajaan Kediri mengalami masa kejayaan pada masa raja…

       a. Jayabaya                      d. Kameswara

       b. Kertajaya                     e. Jayawarsa

        c. Hayam Wuruk

·   Pada masa pemerintahan Erlangga, kerajaan Medang Kamulan dibagi menjadi 2 kekuasaan, yaitu kerajaan Kediri dan kerajaan …

       a. Syailendra                   d. Pajajaran

       b. Daha                            e. Jenggala

        c. Mataram

·   Pendiri kerajaan Singosari adalah…

       a. Mpu Sindok           d. Ranggawuni

       b. Anusapati               e. Ken Arok

        c. Tohjaya

·   Pendiri kerajaan Mapahit adalah…

       a. Kertanegara            d. Hayam Wuruk

       b. Jayanegara              e. Tribuwana Tunggadewi

        c. Raden Wijaya

·   Di bawah ini yang merupakan kerajaan bercorak Budha adalah…

a. Kutai                   d.  Tarumanegara

b. Sriwijaya             e.  Pajajaran

c.  Singosari

·   Salah satu buktu bahwa agama dan kebudayaan Hindu- Buddha dapatt diterima oleh masyarakat Indonesia adalah…

a. adanya cerita Ramayana 

b. adanya orang- orang keturunan India di Indonesia

c.  adanya candi Hindu- Buddha di Indonesia

d. terjadinya hubunga  Indonesia dengan India

e.  adanya pendeta Hindu di Indonesia

·   Kerajaan Mataram Kuno mencapai puncak kejayaan pada masa Dinasti Sanjaya berlangsung pada masa pemerintahan…

a. Bala Putra Dewa               d. Samaratungga

b. Rakai Pikatan                    e. Sanjaya

c. Rakai Dyah Balitung

·   Berikut merupakan faktor- faktor yang menyebabkan mundurnya kerajaan Sriwijaya, kecuali…

a. adanya serangan dari kerajaan Colamandala, di India

b. adanya serangan dari Singosari

c.  merosotnya perdagangan Sriwijaya

d. adanya bencana alam

e.  penaklukan oleh Majapahit

·   Berikut adalah raja- raja Singasari yang meninggal dengan cara dibunuh, kecuali…

a. Ken Arok             d. Ranggawuni

b. Tohjaya                e. Kertanegara

c.  Anusapati

 

PRINSIP DASAR ILMU SEJARAH

A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang tepat !

·    Sejarah sebagai peristiwa bersifat…

a. objektif                           d. intersubjektif

b. subjektif                          e. ideal 

c.  relative

·   Sejarah membutuhkan imajinasi, emosi dan gaya bahasa. Hal ini menunjukkan sejarah sebagai…

a.   kisah                       d. peristiwa

b.   ilmu                        e. seni

c.   objektif

·   Kata “kronik” dapat ditemukan dalam sejarah dinasti- dinasti dari…

a.   Cina               d. Arab

b.   India              e. Persia

c.   Indonesia

·   Pengetahuan sejarah menjadi sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara karena…

a.   sejarah tidak pernah lepas dari masa lalu

b.   sejarah mempelajari kehidupan masyarakat dari masa lalu

c.   mempelajari peristiwa yang terjadi dimasa lampau

d.   dapat dijadikan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara

e.   menyelidiki berbagai peninggalan manusia dimasa lampau

·   Seorang guru yang sedang menjelaskan peristiwa Perang Paderi di kelas dapat digolongkan dalam contoh proses sejarah sebagai…

a.   kisah                          d. ilmu         

b.   pengajar                     e. peristiwa

c.   seni

·   Peristiwa sejarah hanya sekali terjadi. Pernyataan ini menunjukkan sejarah merupakan peristiwa yang…

a.   unik                            d. sakral

b.   penting                       e. utuh                 

c.   abadi

·   Inti pengertian yang mengemukakan bahwa sejarah adalah catatan dari apa yang telah dipikirkan, dikatakan,dan diperbuat oleh manusia, dikemukan oleh…

a.   Nugroho Notosusanto         d. Patrick Gardiner

b.   W.H Walsh                          e. J.V Brice

c.   Moh. Ali

·   Untuk  mengungkapkan kehidupan manusia masa lampau, sejarah telah memformulasikan dalam 6 pertanyaan. Salah satunya adalah how, yakni menunjukkan kepada…

a.   tempat peristiwa terjadi

b.   proses terjadinya peristiwa

c.   waktu terjadinya peristiwa

d.   peristiwa yang terjadi pada masa lampau

e.   adanya hubungan sebab akibat dalam peristiwa sejarah

·   Tujuan dari konsep periodisasi dalam ilmu sejarah adalah…

a.   mengelompokkan peristiwa- peristiwa sejarah

b.   memahami perkembangan- perkembangan sejarah

c.   mempengaruhi berbagai peristiwa sejarah

d.   menunjukkan bukti dari suatu peristiwa sejarah

e.   mempermudah pemahaman sejarah

·   Dalam mempelajari ilmu sejarah diperlukan konsep kronologi, dengan tujuan…

a.   mengelompokkan berbagai peristiwa

b.   membuat urutan- urutan peristiwa berdasarkan tahun (waktu) kejadiannya

c.   menyeleksi berbagai peristiwa

d.   mengungkapkan berbagai peristiwa

e.   menetapkan suatu peristiwa menjadi tonggak sejarah

·    Sejarah dapat dikata sebagai ilmu. Hal ini dikarenakan…

a.   diajarkan mulai dari seolah dasar

b.   memenuhi syarat keilmuan

c.   penting untuk dipelajari

d.   penting untuk pertahanan negara

e.   memotivasi rasa nasionalisme

·   Sejarah merupakan peristiwa masa lampau yang menimbulkan perubahan. Peubahan yang dimaksud diakibatkan dari…

a.   bencana alam                          d. aktivitas manusia

b.   serangan bangsa asing             e. peralihan zaman

c.   mobilitas penduduk

·   Sejarah sebagai kisah kadang bersifat subjektif. Hal ini dikarenakan…

a.   dipengaruhi oleh keadaan/ kepribadian penutur sejarah

b.   tidak menggunakan sumber- sumber yang akurat

c.   hanya mengandalkan pada kisah

d.   sumber- sumber yang digunakan hanya dari sumber lisan

e.   keindahan kisah lebih ditekankan

·   Sosiodrama tentang “Peristiwa Rengasdengklok” merupakan contoh dari sejarah sebagai…

a.   sejarah sebagai perstiwa

b.   sejarah sebagai ilmu

c.   sejarah sebagai seni

d.   sejarah sebagai mitos

e.   sejarah sebagai kisah

·   Priodisasi dalam sejarah dapat diartikan sebagai…

a.   penyusunan fakta sejarah sesuai dengan keinginan sejarawan

b.   pembabakan fakta sejarah berdasarkan waktu

c.   penyusunan peristiwa sejarah

d.   pendataan fakta sejarah secara bersamaan

e.   pengelompokan fakta sejarah sesuai peristiwa

·   Pengajaran sejarah di sekolah- sekolah sangat penting, sebab dapat mendorong semangat nasionalisme. Hal ini termasuk peranan sejarah sebagai…

a.   pendidikan             d. seni

b.   instruktif                e. inspiratif

c.   hiburan

·   Mempelajari sejarah berguna sebagai “ pesona perjalanan “ termasuk manfaat sejarah sebagai…

a.   pelajaran                       d. ilham

b.   imajinasi                       e. edukatif

c.   rekreatif

·   Ekspedisi Cornelis de Houtman berhasil mendarat di Banten pada tahun 1596. Pernyataan ini termasuk sejarah sebagai…

a.   seni                           d. cerita

b.   Peristiwa                    e. ilmu

c.   Kisah

·   Kegunaan sejarah memberikan ilham adalah guna…

a.   aspiratif                             d. instruktif

b.   edukatif                              e. inpiratif

c.   pengajaran sebagai siswa

·   Sejarah juga merupakan suatu karya seni, termasuk kegunaan…

a.   inspiratif                      d. rekreatif

b.   instruktif                      e. edukatif

c.   pendidikan

·   Sejarah ilmiah juga dikenal sebagai sejarah…

a.   akademis               d. budaya

b.   popular                  e. sebagai kisah

c.   sastra

·   Berikut ini merupakan ciri- ciri sejarah sebagai ilmu, kecuali…

a.   mempunyai objek.

b.   Cara kerja ilmiah

c.   Berdasarkan pengamatan

d.   Dapat diulang di laboratorium

e.   Dapat dipertanggung jawabkan

·   Berikut ini merupakan keunikan sejarah sebagai sebuah peristiwa, kecuali…

a.   hanya terjadi sekali

b.   bersifat objektif

c.   peristiwa itu hanya satu, tidak ada untuk kedua kalinya

d.   peristiwa itu dapat terulang kembali

e.   menempati ruang dan waktu

·   Belajar sejarah adalah belajar masa lampau yang dipelajari pada masa kini. Hal ini akan menjadikan orang akan lebih bersifat…

a.   simpati                  d. adil

b.   ambisi                   e bijaksana

c.   kagum

·   Berikut ini manfaat yang dapat dipetik dari mempelajari sejarah, kecuali…

a.   kita dapat menilai peristiwa- peristiwa yang merupakan keberhasilan dan peristiwa- peristiwa yang merupakan kegagalan

b.   sejarah dapat menjadi guru yang baik

c.   sejarah merupakan ingatan kolektif suatu bangsa yang dapat memperkukuh rasa cinta tanah air

d.   kita dapat menentukan peristiwa- peristiwa yang akan terjadi pada waktu yang akan datang

e.   kita dapat memberikan kesadaran akan waktu yang terus berjalan

·   Berkaitan dengan waktu mempelajari sejarah juga berguna untuk…

a.   memberikan waktu

b.   memberikan kesadaran waktu

c.   mengungkapkan urutan waktu

d.   memilih waktu sejarah

e.   memilih peranan wakt

·   Unsur ruang dalam mempelajari sejarah sangat penting karena…

a.   ruang bersifat bebas

b.   ruang sifatnya netral

c.   manusia hidup dalam ruang

d.   ruang sangat dominan dalam sejarah

e.   ruang menentukan tempat terjadinya peristiwa

·   Memahami sejarah sebagai apa adanya dikenal dengan istilah…

a.   historie recete                       d. historie precepite

b.   hsitorie realite                       e. historie subjective

c.   historie repete

·   Sejarah adalah suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas penyelidikan beberapa peristiwa yang dapat dibuktikan dengan bahan kenyataan, dikemukan oleh…

a.   Taufik Abdullah               d. Moh. Yamin

b.   Koentowijoyo                   e. Herodotus

c.   J.V bryce

·   Peristiwa sejarah adalah peristiwa yang abadi, maksudnya…

a.   setiap peristiwa sejarah berarti peristiwa yang tidak terulang lagi

b.   setiap peristiwa pasti memilki makna bagi kehidupan manusia

c.   peristiwa sejarah merupakan peristiwa yang tidak berubah- ubah da tetap terkenang sepanjang masa

d.   belajar sejarah berarti hanya mempelajari peristiwa saja

e.   sejarah hanya terjadi sekali, namun meninggalkan jejak- jejaknya.

·   Upaya penelitian untuk menghimpun jejak- jejak sejarah atau mengumpulkan data- data maupun dokumen- dokumen sejarah disebut…

a.   heuristik               d. historiografi

b.   interpretasi          e. periodik

c.   verifikasi

·   Pembagian masa sejarah berdasarkan raja- raja yang memerintah di suatu daerah merupakan periodisasi berdasarkan perkembangan…

a.   politik                                  d. agama

b.   sosial ekonomi                    e. pendidikan

c.   kebudayaan

·   Pembagian masa sejarah berdasarkan perkembangan masyarakat dari kebudayaan yang terendah dengan teknologi yang sederhana samapai masyarakat dengan kebudayaan yang sudah tinggi dengan teknologi canggih merupakan periodisasi berdasarkan perkembangan

a.   politik                        d. agama

b.   sosial ekonomi          e. pendidikan

c.   kebudayaan

·   Untuk menghindari anakronisme atau kerancuan waktu dalam sejarah merupakan tujuan…

a.   kronik                         d. periodisasi

b.   heuristik                      e. kronologi

c.   sejarah

·   Sejarah sebagai ilmu memiliki metode penelitian yang jelas. Usaha terakhir dalam metode penelitian sejarah adalah…

a.    heuristik               d. historiografi

b.   interpretasi            e. periodik

c.   verifikasi

B. Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

·   Pembagian masa sejarah berdasarkan sistem mata pencarian masyarakat merupakan periodisasi berdasarkan perkembangan…

·   Lengkapi periodisasi sejarah Indonesia berikut

1.       Zaman Prasejarah

2.       Zaman Sejarah

a.       Zaman Hindu- Buddha

b.       Zaman Islam

c.        Zaman…………..

d.       Zaman Kemerdekan

e.        Zaman Orde Lama

f.        Zaman Orde Baru

g.        Zaman ………….

·   Pembagian masa sejarah berdasarkan perekambangan masyarakat dari yang belum beragama samapai masayarakat yang sudah beragama, merupakan periodisasi berdasarkan perekembangan….

·   Untuk mengungkapkan keingin tahuan kita tentang masa lampau,  pertanyaan Why, yang menunjuk kepada….

·   Cerita Ken Arok sebagai raja pendiri Kerajaan besar Singosari dalam kitab Negarakertagama, termasuk sejarah sebagai…

·   Istilah sejarah yang berarti masa lampau umat manusia adalah…

·   Latar belakang kepentingan yang mempengaruhi penulis dalam menyusun sebuah peristiwa sejarah termasuk unsur……

·   Unsur seni membuat karya sejarah lebih menarik untuk dibaca, maka sejarah pupeler berlandaskan kepada….

·   Historia magistra vitae yang artinya sejarah…

C. Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat !

Mengapa sejarah sebagai kisah seringkali disamakan dengan legenda atau mitos? Berikan contoh

Sejarah dikatakan sebagai ilmu, apa persamaan ilmu sejarah dengan ilmu- ilmu pengetahuan yang lainnya